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Emergent Bilingual

BCISD EMERGENT BILINGUAL PROGRAM OVERVIEW

BCISD is shifting from an Early Exit Model, which has focused heavily on Spanish in early grade levels, to a One-Way Dual Language Program that will emphasize English proficiency, while still maintaining strong support in Spanish.

In this new model, we will continue to value Spanish as an important language for our student’s development, but we will ensure a stronger focus on building strong English literacy skills. This transition will give students the opportunity to become fully bilingual and biliterate, developing reading, writing, speaking, and listening skills in both languages.

The goal is to prepare our students for future academic success in both languages. By emphasizing English in the early grades, we ensure that they are on track for future literacy in both languages, setting them up for success in higher education and beyond.

2025-2026 Grade Level

Language Model

Description

Additional information can be found here. 

Pre-K & Kindergarten

Dual Language

Students identified as emergent bilingual students are served in both English and Spanish and are prepared to meet reclassification criteria after approximately six years in order to be successful in English-only instruction while also maintaining bilingual and developing biliteracy skill.

1st-5th

Early Exit

Students identified as emergent bilingual students are served in both English and Spanish and are prepared to meet reclassification criteria after 2-5 years to be successful in English-only instruction.

 

DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROGRAMA BILINGÜE EMERGENTE DE BCISD

BCISD está pasando de unModelo de salida anticipada, que se ha centrado en gran medida en el español en los primeros grados, a unPrograma de lenguaje dual unidireccionalque enfatizará el dominio del inglés, manteniendo al mismo tiempo un fuerte apoyo en español.

En este nuevo modelo, seguiremos valorando el español como un idioma importante para el desarrollo de nuestros estudiantes, pero nos aseguraremos de un mayor enfoque en el desarrollo de sólidas habilidades de lectoescritura en inglés. Esta transición les brindará a los estudiantes la oportunidad de ser completamente bilingües y bilingües, desarrollando habilidades de lectura, escritura, habla y comprensión auditiva en ambos idiomas.

El objetivo es preparar a nuestros estudiantes para el éxito académico futuro en ambos idiomas. Al enfatizar el inglés en los primeros grados, garantizamos que estén bien encaminados para la alfabetización en ambos idiomas, preparándolos para el éxito en la educación superior y más allá.

Nivel de grado 2025-2026

Modelo de lenguaje

Descripción

Puede encontrar información adicional aquí. 

Prejardín de infantes y jardín de infantes

Lenguaje dual

Los estudiantes identificados como estudiantes bilingües emergentes reciben servicios tanto en inglés como en español y están preparados para cumplir con los criterios de reclasificación después de aproximadamente seis años para tener éxito en la instrucción solo en inglés y al mismo tiempo mantener su capacidad bilingüe y desarrollar la alfabetización bilingüe.

1st-5th

Salida anticipada

Los estudiantes identificados como estudiantes bilingües emergentes reciben servicios tanto en inglés como en español y están preparados para cumplir con los criterios de reclasificación después de 2 a 5 años para tener éxito en la instrucción solo en inglés.